Egresados de escuelas normales y aspirantes al proceso de admisión de USICAMM exigen transparencia en la asignación de plazas, luego de detectar que algunas vacantes aparecen como definitivas en una plataforma y son ofertadas como temporales en otra.
Karla Quintana/Raíchali
Fotos: Carlos Fierro
A casi una semana sin recibir respuesta de las autoridades educativas, egresados de distintas escuelas normales y aspirantes al proceso de admisión de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) mantienen tomado el edificio de la Secretaría de Educación y Deporte de Chihuahua desde el lunes, en demanda de transparencia en la asignación de plazas docentes.
De acuerdo con una de las representantes del grupo que tiene tomado el recinto oficial, y quien solicitó no identificarse por el riesgo a represalias, el grupo comenzó a reunirse desde el jueves de la semana pasada y está integrado por egresados de distintas generaciones e instituciones, principalmente del estado de Chihuahua. También participan algunas personas que presentaron el proceso de admisión en Chihuahua aunque también hay originarias de Durango.
La principal demanda, explicó, es que la autoridad educativa aclare por qué algunas vacantes aparecen como definitivas en una plataforma, mientras que posteriormente son ofertadas como temporales en otra.
“Principalmente demandamos transparencia”, señaló la entrevistada, quien explicó que las y los aspirantes solicitaron que la información sobre las plazas sea entregada de manera formal y por escrito.
El conflicto surgió durante la semana pasada, cuando comenzaron a enviarse los correos para la asignación de plazas. Según el testimonio, en ese momento algunas vacantes ya aparecían como definitivas, mientras que posteriormente fueron publicadas como temporales .
Esta diferencia generó inconformidad entre las personas que participan en el proceso de admisión, particularmente porque una plaza definitiva implica condiciones laborales distintas a una temporal.
Señalan falta de docentes pese a plazas ofertadas como temporales
La inconformidad también está relacionada con la existencia de grupos escolares que, de acuerdo con testimonios recibidos por las y los aspirantes, requieren docentes.
La entrevistada explicó que las autoridades les han argumentado que algunas plazas deben ser asignadas como temporales debido a que no existen suficientes estudiantes para justificar una plaza definitiva.
Sin embargo, afirmó que madres y padres de familia se han acercado para señalar que existen escuelas donde incluso se les ha dificultado inscribir a sus hijos debido a la falta de espacios y a la sobrepoblación estudiantil.
“Nos comentan que no hay plazas, que aunque aparezcan definitivas las tienen que dar temporales porque no hay niños”, relató.
La participante desconoce el número exacto de escuelas afectadas. Sin embargo, aseguró que se han presentado casos de docentes y comunidades escolares que han manifestado la falta de personal frente a sus centros educativos.
Como ejemplo, mencionó el caso de una primaria en Ciudad Juárez donde, según lo que le fue informado, se reportaba la ausencia de ocho docentes. Este dato deberá ser corroborado con la escuela o con autoridades educativas antes de su publicación.
La problemática, añadió, no se limita a educación primaria y preescolar, pues también existen inconformidades relacionadas con secundaria, aunque el proceso de asignación para ese nivel es diferente.
De acuerdo con la entrevistada, alrededor de 3 mil personas participan actualmente en el proceso de admisión entre los niveles de preescolar y primaria en Chihuahua.
El procedimiento contempla distintos elementos para determinar la posición de cada aspirante, entre ellos el promedio general, la experiencia o prácticas educativas, documentación, cursos y el examen correspondiente al proceso de USICAMM.
Una vez integrados estos elementos, las personas aspirantes reciben una posición y, conforme a ella, pueden acceder a las vacantes disponibles.
La entrevistada señaló que durante el proceso anterior únicamente se habrían ofertado dos plazas definitivas para preescolar en todo el estado y que posteriormente dejaron de aparecer plazas definitivas para este nivel.
Reclaman reunión con el secretario de Educación
Las y los manifestantes también solicitan una reunión con el secretario de Educación y Deporte de Chihuahua.
La entrevistada señaló que el funcionario acudió previamente a una reunión con integrantes del grupo, pero que no se alcanzaron acuerdos debido a que las respuestas proporcionadas no quedaron establecidas por escrito.
Posteriormente, el martes, las y los aspirantes entregaron un oficio con sus solicitudes y pidieron nuevamente la presencia del secretario.
Hasta el momento de la entrevista, afirmó, el funcionario no se había presentado nuevamente ante el grupo. “Ha hablado con distintos medios diciendo que quería diálogo, pero no se ha presentado”, declaró.
Las manifestantes señalaron que continúan buscando un encuentro directo con el funcionario para obtener respuestas formales a sus demandas.
Además de la asignación de plazas, las personas inconformes señalaron problemas relacionados con las condiciones laborales de quienes trabajan mediante nombramientos temporales.
La entrevistada aseguró que algunos docentes han referido retrasos de hasta 11 meses en el pago de su salario, aunque no proporcionó nombres ni documentación que permitiera corroborar esos casos.
También explicó que, desde su perspectiva, la diferencia entre una plaza definitiva y una temporal no se limita a la duración del nombramiento, sino que implica distintas condiciones y derechos laborales.
Por ello, las y los aspirantes demandan que la autoridad educativa aclare la naturaleza de las vacantes y las condiciones bajo las cuales serán asignadas.
Mientras esperan una respuesta de la Secretaría de Educación y Deporte, el grupo mantiene la protesta frente al edificio de la dependencia.
