El proyecto prevé un presupuesto de 125 millones de pesos para 2026, sin embargo la estrategia aún no define su aplicación concreta en la entidad ni las comunidades beneficiarias.
Karla Quintana/ Raichali
Chihuahua – El estado está considerado dentro del proyecto nacional para la creación de 400 Casas Comunitarias de Lenguas Indígenas (CALI), una iniciativa que, de acuerdo con información obtenida mediante la solicitud de transparencia con folio 34009700004626, se encuentra aún en proceso de implementación y sin una proyección definitiva.
El documento señala que en la entidad se prevé trabajar con las lenguas ralámuli, tepehuano del norte, o’oba (pima), warijó del norte y n’dee (apache). No obstante, la planeación presentada se describe como “no definitiva”, lo que implica que todavía no se establece con precisión el número de espacios que se instalarán en Chihuahua ni las comunidades específicas que serían atendidas.
La estrategia forma parte de la política nacional para la revitalización de lenguas originarias y contempla acciones en al menos 20 estados del país, entre ellas Baja California, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Durango, Michoacán, San Luis Potosí, Guanajuato, Querétaro, Hidalgo, Estado de México, Puebla, Veracruz, Guerrero, Oaxaca, Tabasco, Campeche, Chiapas y Quintana Roo. En ese contexto, Chihuahua figura dentro de las regiones indígenas priorizadas, aunque sin detalles operativos a nivel local.
En materia de financiamiento, la implementación de las CALI dependerá del subsidio asignado al Programa para el Bienestar Integral de los Pueblos Indígenas (PROBIPI) durante el ejercicio fiscal 2026.
Se estima un apoyo promedio de 285 mil pesos por cada casa comunitaria, dentro de un presupuesto total autorizado de 125 millones de pesos. A nivel nacional, el proyecto prevé beneficiar a aproximadamente 20 mil personas indígenas.
El esquema de operación establece que las comunidades tendrán un papel central en la ejecución. Las asambleas generales deberán identificar a las y los promotores, así como nombrar un comité comunitario responsable de la administración y funcionamiento de cada espacio. También se contempla que las propias comunidades proporcionen un lugar adecuado para su instalación.
Por su parte, la Secretaría de Cultura, el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI), la Universidad de las Lenguas Indígenas de México (ULIM) y el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI) estarán encargados de la capacitación, asesoría y seguimiento, además de aportar recursos técnicos y financieros.
El modelo educativo plantea una asistencia de cinco días a la semana, con un mínimo de dos horas diarias, bajo un enfoque de “inmersión total”, en el que la enseñanza se realiza completamente en la lengua indígena mediante actividades como juegos, canciones y otras expresiones culturales, apoyadas también en herramientas tecnológicas.
Según la información oficial, esta iniciativa surge a partir de demandas expresadas en asambleas regionales, donde comunidades indígenas solicitaron de manera reiterada proyectos enfocados en el rescate y fortalecimiento de sus lenguas.
El proyecto fue presentado el 19 de febrero de 2026 y, hasta el momento, continúa en fase de desarrollo, sin que se haya definido con claridad su implementación específica en Chihuahua.
